Após reunião com o grupo para a escolha do filme sobre o qual desenvolveriamos o nosso seminário,depois de algumas indicações ,o filme escolhido foi -A vida é bela- sugestão do colega Luis.Ficou decidido que primeiro iriamos assistir a ele para melhor desenvolvimento do trabalho.O filme foi bastante interessante pois mostrava a forma de conduzir uma situação extrema com fé e principalmente esperança de superá-la.As apresentações nos ensina como nos comportar em público e melhora muito nossa articulação das palavras ,enriquecendo nosso conhecimento.Ajuda também na interação das pessoas da sala,algumas são bastante tímidas e estes seminários as ajuda a se expressarem com mais segurança.Nos mostrou também a importância das ferramentas da técnologia que estão a nossa disposição .Se soubermos usa-las só teremos a ganhar e isto ficou bastante explícito no texto de MORAN -O vídeo na sala de aula.
Certamente no exercício de nossa futura profissão toda esta bagagem será de excelente valia.Aguardo novidades nas próximas aulas ,pois gosto muito destas apresentações.
sexta-feira, 31 de outubro de 2008
quarta-feira, 15 de outubro de 2008
Rádio na escola
Em algumas escolas no Brasil existe uma programação de rádio independente dentro do complexo escolar, geralmente administrada pelos próprios alunos com intuito de passar informações sobre as aulas, curiosidade, provas, noticia do Brasil e do mundo, esportes, musicas e entretenimento.
No estado do Ceará a ONG Catavento Comunicação e Educação desenvolve um projeto chamado Segura Essa Onda, o projeto monta um rádio dentro da escola e faz uma formação com os educadores e estudantes para a utilização dos equipamentos, técnicas do rádio e os conteúdos que podem ser trabalhados nos programas. Com caixas de som espalhadas pelos corredores, microfones, aparelhos de som e um amplificador numa sala a juventude e os educadores podem criar um novo espaço de conversa, educação e conquista.
Jingle
Com caixas de som espalhadas pelos corredores, microfones, aparelhos de som e um amplificador numa sala a juventude e os educadores podem criar um novo espaço de conversa, educação e conquista.
Podcast
É uma forma de publicação de arquivos de mídia digital (áudio, vídeo, foto, pps, etc...) pela Internet, através de um Feed RSS, que permite aos utilizadores acompanhar a sua atualização. Com isso, é possível o acompanhamento e/ou download automatico do conteudo de um Podcast.
Em algumas escolas no Brasil existe uma programação de rádio independente dentro do complexo escolar, geralmente administrada pelos próprios alunos com intuito de passar informações sobre as aulas, curiosidade, provas, noticia do Brasil e do mundo, esportes, musicas e entretenimento.
No estado do Ceará a ONG Catavento Comunicação e Educação desenvolve um projeto chamado Segura Essa Onda, o projeto monta um rádio dentro da escola e faz uma formação com os educadores e estudantes para a utilização dos equipamentos, técnicas do rádio e os conteúdos que podem ser trabalhados nos programas. Com caixas de som espalhadas pelos corredores, microfones, aparelhos de som e um amplificador numa sala a juventude e os educadores podem criar um novo espaço de conversa, educação e conquista.
Jingle
Com caixas de som espalhadas pelos corredores, microfones, aparelhos de som e um amplificador numa sala a juventude e os educadores podem criar um novo espaço de conversa, educação e conquista.
Podcast
É uma forma de publicação de arquivos de mídia digital (áudio, vídeo, foto, pps, etc...) pela Internet, através de um Feed RSS, que permite aos utilizadores acompanhar a sua atualização. Com isso, é possível o acompanhamento e/ou download automatico do conteudo de um Podcast.
quarta-feira, 28 de maio de 2008
Minha expectativa da disciplina
Expectativa
Falar de minha expectativa com relação a informática na educação é muito fácil,apesar da dificuldade que tenho, posso sentir as facilidades que ela proporciona, a cada dia com as novas invenções da tecnologia. E posso afirmar com propriedade que essa disciplina só venha nos ajudar. Eu sei que muitos de meus colegas, em função de lidar com informática desde criança pode até acha que não estar aprendendo nada, só que não é apenas o conteúdo mas um item fundamental para nós que vamos nos formar professores que é o contato com a informática de forma didática para quem sabe num futuro bem distante venhamos ser um professor como a garabetti.
Falar de minha expectativa com relação a informática na educação é muito fácil,apesar da dificuldade que tenho, posso sentir as facilidades que ela proporciona, a cada dia com as novas invenções da tecnologia. E posso afirmar com propriedade que essa disciplina só venha nos ajudar. Eu sei que muitos de meus colegas, em função de lidar com informática desde criança pode até acha que não estar aprendendo nada, só que não é apenas o conteúdo mas um item fundamental para nós que vamos nos formar professores que é o contato com a informática de forma didática para quem sabe num futuro bem distante venhamos ser um professor como a garabetti.
terça-feira, 27 de maio de 2008
Palestra:as artes indigenas e seus siguinificados
FACULDADE DE SÃO BERNARDO DO Campo
Nome: Francisco de Assis Moreira Colasso
Curso: Estudos Sociais
Turma: 1º Ano Noturno
Atividades acadêmicas, científicas e culturais
I. Identificação
Palestra: As artes indígenas e seus significados
Data: 16/04/2008
Local: Câmara de cultura, São Bernardo do Campo SP
II. Discriminação
A palestra que teve como tema as artes Indígenas e seus significados, foi realizada durante a 3º semana dos povos indígenas em São Bernardo do Campo com a professora Drª. Esther de Castro, pesquisadora do MARI USP e docente do Centro Univercitário FIEO. A palestra relatava sobre as artes Indígenas como sistema de cultura material a serem analisados em seus aspectos técnicos e estéticos, nos contextos socio-culturais e contemporâneos.
Dentre os usos, costumes e tradições abordados pela cultura indígena, a palestrante comentou sobre o cesto caipó trançado de forma diagonal marcando uma característica única de seus povos, que era fabricado para presentear as mulheres antes de seus casamentos.
Consequentemente foi abordado as transformações que ocorreram durante a história dos povos indígenas, sendo estes nos tempos mais contemporâneos “abertos” a algumas tecnologias, como TV, rádio, roupa e estudo, dentre outros sem perder o princípio de suas raízes.
III. Observação
Certamente que os Índios estão se adaptando aos novos tempos onde a tecnologia facilita nossas vidas no cotidiano de várias formas. Para tanto, penso que algumas tradições mais marcantes, como os rituais de crenças religiosas, permanecem com as mesmas regras e valor do início de sua geração.
Os Índios craou vivem no Tocantins as margens dos rios Pequeno e João Manoel Grande. Estes índios classificam o mundo em duas partes, sendo estas em Acmeiê que se refere à estação da água, e o Catamiê, estação da seca.
Diante de algumas perguntas sobre as matérias primas usadas no dia-a-dia desses povos, podemos observar a falta de informação que possuímos com relação aos Índios, pois ao falar do buriti, uma palmeira que até então conhecia como matéria prima para a produção de doces (muito gostosos, aliás), foram poucos os que tinham seu conhecimento. Portanto, vejo que é necessário uma conscientização da sociedade, para que os índios se tornem mais reconhecidos, valorizando e respeitando suas culturas que não são inferiores a nossa, mas apenas diferente.
Nome: Francisco de Assis Moreira Colasso
Curso: Estudos Sociais
Turma: 1º Ano Noturno
Atividades acadêmicas, científicas e culturais
I. Identificação
Palestra: As artes indígenas e seus significados
Data: 16/04/2008
Local: Câmara de cultura, São Bernardo do Campo SP
II. Discriminação
A palestra que teve como tema as artes Indígenas e seus significados, foi realizada durante a 3º semana dos povos indígenas em São Bernardo do Campo com a professora Drª. Esther de Castro, pesquisadora do MARI USP e docente do Centro Univercitário FIEO. A palestra relatava sobre as artes Indígenas como sistema de cultura material a serem analisados em seus aspectos técnicos e estéticos, nos contextos socio-culturais e contemporâneos.
Dentre os usos, costumes e tradições abordados pela cultura indígena, a palestrante comentou sobre o cesto caipó trançado de forma diagonal marcando uma característica única de seus povos, que era fabricado para presentear as mulheres antes de seus casamentos.
Consequentemente foi abordado as transformações que ocorreram durante a história dos povos indígenas, sendo estes nos tempos mais contemporâneos “abertos” a algumas tecnologias, como TV, rádio, roupa e estudo, dentre outros sem perder o princípio de suas raízes.
III. Observação
Certamente que os Índios estão se adaptando aos novos tempos onde a tecnologia facilita nossas vidas no cotidiano de várias formas. Para tanto, penso que algumas tradições mais marcantes, como os rituais de crenças religiosas, permanecem com as mesmas regras e valor do início de sua geração.
Os Índios craou vivem no Tocantins as margens dos rios Pequeno e João Manoel Grande. Estes índios classificam o mundo em duas partes, sendo estas em Acmeiê que se refere à estação da água, e o Catamiê, estação da seca.
Diante de algumas perguntas sobre as matérias primas usadas no dia-a-dia desses povos, podemos observar a falta de informação que possuímos com relação aos Índios, pois ao falar do buriti, uma palmeira que até então conhecia como matéria prima para a produção de doces (muito gostosos, aliás), foram poucos os que tinham seu conhecimento. Portanto, vejo que é necessário uma conscientização da sociedade, para que os índios se tornem mais reconhecidos, valorizando e respeitando suas culturas que não são inferiores a nossa, mas apenas diferente.
diário de aprendizagem da 4º aula 05/03/2008
Diário de aprendizagem
Nesta aula, foi o dia de aprendermos como criar o blog, no qual além de nosso diário de aula, em breve estarão nossos diários de aprendizagem, que segundo a professora garabetti através dele pode nos da sugestões de sua própria casa, eu particularmente achei uma maravilha. Outra atividade realizada neste dia foi o mapa conceitual, feito a partir das palavras Tecnologia e Educação
Nesta aula, foi o dia de aprendermos como criar o blog, no qual além de nosso diário de aula, em breve estarão nossos diários de aprendizagem, que segundo a professora garabetti através dele pode nos da sugestões de sua própria casa, eu particularmente achei uma maravilha. Outra atividade realizada neste dia foi o mapa conceitual, feito a partir das palavras Tecnologia e Educação
Reflexão do texto globalização equalidade de vida
Diário de aprendizagem. A cada aula aprendo mais, nessa, a professora Garabetti trouxe o texto, “globalização e qualidade de vida” de Mario Sergio Cortella que é filósofo, mestre e doutor em Educação pela PUC-SP, onde é professor do Departamento de Teologia e Ciências da Religião e da Pós-Graduação em Educação (Currículo). Foi secretário municipal de Educação de São Paulo (1991/1992). É autor, entre outros livros, de A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológicos e Políticos (Cortez), Nos Labirintos da Moral, com Yves de La Taille (Papirus), Não Espere pelo Epitáfio, Provocações Filosóficas (Vozes) e Não Nascemos Prontos! (Vozes).
na verdad, o autor faz uma comparação da sua própria vida quando vivia com sua família na cidade de Londrina, isso, há três décadas, ele conta quando seu pai comprou a primeira telefunken que aparte daquele momento mudou até à arrumação da casa e o convívio com a vizinhança que na que La ocasião era o divertimento conversar ao final da tarde quando a pessoa chegava do trabalho chegava em casa ia ate o quarto trocava de roupa punha um chinelo uma bermuda ou vestido mais leve e voltava para sala como Cortellafala era uma convivência milagrosa. No entanto hoje com o avanço e o barateamento da tecnologia e as facilidades que ela nos traz, e não dar mais para viver sem a mesma.
sábado, 24 de maio de 2008
Diário de aprendizagem da 5º aula 12/03/2008
5º aula, apesar de não ter sido no laboratório foi muito proveitosa, discutimos o texto “novas tecnologia e o reencantamento do mundo” de José Manoel Moran, que é um autor Espanhol naturalizado Brasileiro, e foi ele o pioneiro a introduzir informática nas salas de aulas, hoje é diretor da faculdade Sumaré, também foi professor da PUC e ligado ao ministério da educação, dando seu apoio em pesquisas e desenvolvendo projetos. Voltando falar da aula, que foi uma dinâmica sensacional, a professora Garabetti pediu que fizéssemos um circulo com as carteiras e ela teve uma melhor visão de toda turma, lemos o texto e todos deram vários depoimentos interessantíssimos.
Eu e a tecnologia
Eu, Francisco, sou oriundo de um povoado da região nordeste, para ser mais claro, de Senador Pompeu, uma cidade de mais ou menos 30 mil habitante localizada no interior do Ceará, há 300 km da capital, Fortaleza. Somado a descrição acima há 2 ou 3 décadas, não precisaria falar mais nada para que todos saibam que na minha infância o meu contato com tecnologia foi muito pouco ou quase nada. Para ter uma idéia não tinha nem energia elétrica.
No entanto, o mundo contemporâneo está marcado por avanço científico e tecnológico, que invadem o cotidiano e o mundo do trabalho, exigido um novo perfil de profissional. Por tanto aquele trabalhador que desempenha somente funções manuais já não serve mais.
Diante dessa realidade, que não podemos viver mais sem a tecnologia, que na opinião é o ponto crucial para o desenvolvimento, fiz alguns cursos extras curriculares, que foram esses: Eletricista estalador residencial, Encanador hidráulico predial, e pintura. No momento estou fazendo faculdade, para me prepara cada vez mais como, educacional diversificadas e flexível capacidade de adaptação a novas situações.
No entanto, o mundo contemporâneo está marcado por avanço científico e tecnológico, que invadem o cotidiano e o mundo do trabalho, exigido um novo perfil de profissional. Por tanto aquele trabalhador que desempenha somente funções manuais já não serve mais.
Diante dessa realidade, que não podemos viver mais sem a tecnologia, que na opinião é o ponto crucial para o desenvolvimento, fiz alguns cursos extras curriculares, que foram esses: Eletricista estalador residencial, Encanador hidráulico predial, e pintura. No momento estou fazendo faculdade, para me prepara cada vez mais como, educacional diversificadas e flexível capacidade de adaptação a novas situações.
Diário da 11º Aula
GLE GOOEARTH
Diário de aprendizagem da 11º aula dia 23/04/2008
nessa aula, a professora nos apresentou essa importantíssima ferramenta que iremos utilizar quando tivermos procurando algum endereço, ou fazendo alguma pesquisa. Certamente iremos usá-la bastante, no projeto America Latina e Caribe.
Depois que a professora Garabtti explicou sobre a ferramenta, pediu que todos explorassem e ai foi uma festa de viagens, primeiro ao Ceará, é claro, depois dei um passeio por Cuba, país que vamos pesquisar no projeto ALC, depois junto com a Rosangela tentamos encontra as muralhas da China, para nossa frustração não encontramos.
Google earth
Projeto America Latina e CaribeAula extra dia 25/04/2008 uma sexta-feira
Essa reunião foi realmente a inauguração do projeto, com à apresentação dos integrantes das turmas do 2º Geografia e o 3º historia, com a nossa turma 1º estudos sociais, também conhecemos todos os professores que junto com a professora Garabetti irão nos auxiliar neste projeto. Na minha opinião fantartico.
quarta-feira, 21 de maio de 2008
cometario da 8º aula quarta feira 02/04/2008
Nessa aula foi discutido o projeto “América Latina e Caribe” onde foi dividido os grupos. O meu grupo vai pesquisa sobre Cuba e as Guianas, e esses são os integrantes, eu, Francisco, Maria, Janaina, Luiz, Zaqueu, Patrício, Rosangela e Ivonete, ambos do 1º ano, faltou os integrantes das turmas 2º Geografia e 3º de História, que na minha opinião esse intercâmbio é a melhor parte desse projeto, muito bem escolhido pelos os professores, e em especial a professora Garabetti que através do blog, ta disponível para tirar nossas dúvidas.
A professora Garabetti,também devolveu os mapas conceituais que tinhamos feito, e pediu para confeccionar outro com conceitos bem relacionados
A professora Garabetti,também devolveu os mapas conceituais que tinhamos feito, e pediu para confeccionar outro com conceitos bem relacionados
quarta-feira, 7 de maio de 2008
diário de aprendizagem da 13º Aula do dia 07/05/2008
Nessa aula a professora Katya pediu para revisar todo conteúdo, ela voltou a relembrar que na próxima aula, teremos avaliação individual com consulta, e teremos que entregar o port folio e aproveitamos para colocar a matéria em ordem.
sábado, 3 de maio de 2008
Relato da 12º Aula do dia- 30/04/2008
Relatório da aula de informática nº 12 do dia 30/04/2008
Começamos vendo o vídeo, cuja gravação foi realizada pelo aluno Alex durante a 8º aula, sendo este colocado pela professora Garabetti no blog. Principal meio de comunicação entre o educando e educador nesta disciplina. Pedindo nossa atenção, a professora falou do PowerPoint, uma ferramenta de trabalho que certamente usaremos em nossas apresentações no decorrer de suas aulas e de demais professores. Acredito, eu.
Relembrou também, aos grupos, do trabalho sobre o texto de Perrenoud, sendo estes, os mesmos do projeto da America Latina, o nosso grupo que é Cuba vai trabalhar o tema, a informática na escola: uma disciplina como qualquer outra,um savoir-faire ou um simples meio de ensino?
Pesquisa sobre o filme: "Diário de Motocicleta"- 04/04/2008
Pesquisa do filme: “Diário de Motocicleta”
Sinopse
Em 1952, dois jovens argentinos decidem se aventurar numa viagem de descobrimento pela complexa geografia física e humana da América Latina.
O meio de transporte: uma velha motocicleta Norton 500, ano 1939, conhecida como "La Poderosa".
O piloto: Alberto Granado, 29 anos, um bioquímico que se auto-define como "cientista vagabundo".
O co-piloto: Ernesto Guevara de la Serna, 23 anos, "El Fuser", estudante de medicina especialista em lepra, prestes a se formar.
O plano de viagem: percorrer oito mil quilômetros em quatro meses.
O objetivo: desvendar um continente, a América Latina, conhecida apenas pelos livros.
A rota: de Buenos Aires até a Patagônia, cruzando a Cordilheira dos Andes para chegar ao sul do Chile, atravessando o país até entrar no Peru, para depois conhecer Cuzco e Machu Picchu, e finalmente trabalhar no Leprosário de San Pablo, na Amazônia peruana.
Destino final: a península de Guajira, na Venezuela.
O que começa como uma aventura muda pouco a pouco de forma. O confronto com a realidade social e política da América Latina passa a alterar a percepção que os dois viajantes têm do mundo. Na primeira grande viagem de suas vidas, eles se deparam com as raízes profundas de um continente. A experiência vivida em um ano formativo de suas vidas vai resultar no despertar de novas vocações, associadas ao desejo de justiça social. Baseado nos diários de Ernesto Guevara e de Alberto Granado, o filme narra a história de uma viagem iniciática no coração da identidade latino-americana.
A FilmFour apresenta Diários de Motocicleta, uma produção da South Fork Pictures em associação com a Tu Vas Voir Productions. Dirigido por Walter Salles e com roteiro de José Rivera. No elenco, Gael García Bernal, Rodrigo de la Serna e Mía Maestro. Os produtores são Michael Nozik, Edgard Tenembaum e Karen Tenkhoff e os produtores executivos são Robert Redford, Paul Webster e Rebecca Yeldham. Daniel Burman e Diego Dubcovsky são os co-produtores. A direção de fotografia é de Eric Gautier, A.F.C., a direção de arte é de Carlos Conti e a montagem de Daniel Rezende. Os figurinos foram desenhados por Beatriz di Benedetto e Marisa Urruti e a música é de Gustavo Santaolalla. Gianni Minà é o supervisor artístico.
Elenco
Gael García Bernal (Ernesto Guevara de la Serna)Gael García Bernal estreou no cinema no aclamado Amores Brutos (Amores Perros), de Alejandro Gonzalez Inarritu, vencedor do prêmio de Público do Festival AFI, bem como do Grande Prêmio da Semana da Crítica e dos Jovens Críticos em Cannes. Em seguida, o filme ganhou o BAFTA de Melhor Filme em Língua Estrangeira e foi indicado ao prêmio da
A atriz argentina Mía Maestro acumulou uma notável coleção de filmes em seus créditos Rodrigo de la Serna (Alberto Granado)Rodrigo de la Serna consagrou-se como um ator versátil na Argentina, sua terra natal, onde trabalhou em diversas peças. Entre seus créditos cinematográficos até agora, estão: El mismo amor, la misma lluvia (1999), dirigido por Juan José Campanella, Nueces para el Amor (2000), dirigido por Alberto Lecchi e Gallito Ciego (2001), dirigido por Santiago Carlos Oves.
Na televisão, atuou em Naranja Y Media (1997), Okupas (2000) e Calientes (2000).
Mia Maestro (Chichina Ferreyra)desde sua estréia em 1998 em Tango (Tango), do diretor Carlos Saura. Sua filmografia inclui: Timecode, de Mike Figgis, estrelado por Saffron Burrows e Salma Hayek, e Hotel, estrelado por Salma Hayek, Holly Hunter e Kyle Machlachlan. Recentemente, co-estrelou ao lado de Geoffrey Rush, Edward Norton e Salma Hayek Frida (Frida), um filme biográfico da artista Frida Kahlo, dirigido por Julie Taymor. Também estrelou para a televisão, No Tempo das Borboletas, da diretora Mariana Barroso.
Mia Maestro (Chichina Ferreyra)desde sua estréia em 1998 em Tango (Tango), do diretor Carlos Saura. Sua filmografia inclui: Timecode, de Mike Figgis, estrelado por Saffron Burrows e Salma Hayek, e Hotel, estrelado por Salma Hayek, Holly Hunter e Kyle Machlachlan. Recentemente, co-estrelou ao lado de Geoffrey Rush, Edward Norton e Salma Hayek Frida (Frida), um filme biográfico da artista Frida Kahlo, dirigido por Julie Taymor. Também estrelou para a televisão, No Tempo das Borboletas, da diretora Mariana Barroso.
Sobre os realizadores:
Diretor: FourWalter Salles
(Diretor)José Rivera
(Roteirista)Michael Nozik
(Produtor)Edgard Tenembaum
(Produtor)Karen Tenkhoff
(Produtor)Robert Redford
(Produtor Executivo)Paul Webster
(Produtor Executivo)Rebecca Yeldham
(Co-Produtores)Gianni Minà
(Supervisor Artístico)Eric Gautier
(Director de Fotografia)Daniel Rezende
(Montador)Gustavo Santaolalla
(Desenhista de Produção)Beatriz Di Benedetto
(Figurinista)Marisa Urruti
(Figurinista)Jean Claude Brisson (Som)
Para mais informações: tp://hollywood.weblog.com.pt/arquivo/2004/10/diarios_de_moto.html
O que o filme fez sentir: o filme me fez sentir, que através de uma aventura "Che", se tornou em um lider revolucionário.
Imagem que ficou em minha mente: no momento em que estavam dando uma festa de aniverssario para ele, e o mesmo preferio atravessar o rio, nadando para ficar com so leprosos.
Uma frase de minha autoria: Viajar é cultura.
Pesquisa: "pela internet"
Pela Internet letra - Gilberto Gil
Criar meu web site
Fazer minha home-page
Com quantos gigabytes
Se faz uma jangada
Um barco que veleje
Que veleje nesse infomar
Que leve um oriki do meu velho orixá
Ao porto de um disquete de um micro em Taipé
Um barco que veleje nesse infomar
Que aproveite a vazante da infomaré
Que leve meu e-mail até Calcutá
Depois de um hot-link
Num site de Helsinque
Para abastecer
Eu quero entrar na rede
Promover um debate
Juntar via Internet
Um grupo de tietes de Connecticut
De Connecticut acessar
O chefe da Macmilícia de Milão
Um hacker mafioso acaba de soltar
Eu quero entrar na rede pra contactar
Os lares do Nepal, os bares do Gabão
Que o chefe da polícia carioca avisa pelo celular
Que lá na praça
Onze tem um vídeopôquer para se jogar
Disponivel em: http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&q=gilberto+gil+pela+internet&btnG=Pesquisa+Google&meta=lr%3Dlang_pt
relato da 2º aula- 20-02-2008
FACULDADE DE SÃO BERNARDO DO CAMPO
Profe°: Kathya Garabetti
Curso: 1° Estudos Sociais
Aluno: Francisco de Assis Moreira Colasso
Relato de Aula- 20/02/2008
Ansioso para conhecer não apenas a professora, mas a turma, relato que a presente aula foi uma apresentação do contexto a ser estudado neste primeiro semestre de 2008.
Em função de ser a minha primeira aula de informática, estava um pouco “perdido”, no entanto, devido à professora explicar com clareza seus objetivos, logo me sente mais à-vontade.
Depois da apresentação de alguns colegas que como eu estava vindo pela primeira vez, a professora nos passou endereços relacionados aos site pelos quais iríamos estudar e meios para a construção de nossas próprias páginas na Internet. Trabalhamos a composição de Gilberto Gil, “Pela Internet”, com sua reflexão podemos observar que o autor brinca com os jogos de palavras, baseado no seu vasto vocabulário, no qual, foi preciso uma pesquisa para melhor entendimento.
Em função de ser a minha primeira aula de informática, estava um pouco “perdido”, no entanto, devido à professora explicar com clareza seus objetivos, logo me sente mais à-vontade.
Depois da apresentação de alguns colegas que como eu estava vindo pela primeira vez, a professora nos passou endereços relacionados aos site pelos quais iríamos estudar e meios para a construção de nossas próprias páginas na Internet. Trabalhamos a composição de Gilberto Gil, “Pela Internet”, com sua reflexão podemos observar que o autor brinca com os jogos de palavras, baseado no seu vasto vocabulário, no qual, foi preciso uma pesquisa para melhor entendimento.
quarta-feira, 26 de março de 2008
Diário de aprendizagem da 7º aula 26/03/2008
Essa aula foi muito proveitosa, a professora Garabetti nos trouxe como sempre, um conteúdo excepcional, “o papel da educação na sociedade tecnológica “ ela passou um trecho de filme, imagens e musica relativas ao contexto da educação no século XIX. E assim, depois das explicações ela mandou todos nós abrir o programa Word,para elaborar uma tabela comparando a sociedade, a produção industrial, o governo, a escola, o professor e o aluno no inicio e no final do século XIX. Depois publicar no blog.
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